FOTOS DO PROJETO

QUIZ - MODALIDADES ESPORTIVAS

EDUCAÇÃO FÍSICA

TEMA : ESPORTE
MODALIDADES ESPORTIVAS

 

1. GINÁSTICA ARTÍSTICA É CONSIDERADA:
   1.   UM ESPORTE OLÍMPICO
   2.   UMA ATIVIDADE CIRCENSE
   3.   UM ESPORTE COLETIVO
   4.   UMA APRESENTAÇÃO TEATRAL
2. APARELHO FEMININO UTILIZADO NA GINÁSTICA ARTÍSTICA
   1.   ARGOLAS
   2.   BARRA FIXA
   3.   TRAVE DE EQUILÍBRIO
   4.   CAVALO COM ALÇAS
3. O APARELHO DA GINÁSTICA ARTÍSTICA REPRESENTADO NA IMAGEM ABAIXO É:
   
   
   
   
   1.   CAVALO COM ALÇAS
   2.   ARGOLAS
   3.   BARRA FIXA
   4.   TRAVE DE EQUILÍBRIO
4. A GINÁSTICA ARTÍSTICA NOS CAMPEONATOS MUNDIAIS É PRATICADA:
   1.   APENAS POR MULHERES
   2.   APENAS POR HOMENS
   3.   POR MULHERES E HOMENS
5. O CORPO HUMANO PODE ASSUMIR DIFERENTES POSIÇÕES, PARADO OU EM MOVIMENTO. HÁ POSIÇÕES CORPORAIS DO DIA A DIA QUE TAMBÉM SÃO EXECUTADAS NA GINÁSTICA ARTÍSTICA. IDENTIFIQUE A POSIÇÃO CORPORAL EXPRESSADA NA IMAGEM:
   
   1.   CARPADO
   2.   CARPADO AFASTADO
   3.   GRUPADO
   4.   ESTENDIDO
6. NOS CAMPEONATOS MUNDIAIS A GINÁSTICA RÍTMICA É PRATICADA POR:
   1.   APENAS POR MULHERES
   2.   APENAS POR HOMENS
   3.   POR HOMENS E MULHERES
7. APARELHO DA GINÁSTICA RÍTMICA REPRESENTADA NA IMAGEM ABAIXO:
   
   1.   MAÇAS
   2.   ARCO
   3.   FITA
   4.   CORDA
8. A GINÁSTICA RÍTMICA É CONSIDERADA UM:
   1.   ESPORTE AMADOR
   2.   ESPORTE OLÍMPICO
   3.   ESPORTE RECREATIVO
   4.   ESPORTE COLETIVO
9. UM TIME DE FUTEBOL É COMPOSTO POR:
   1.   ONZE JOGADORES
   2.   DEZ JOGADORES
   3.   DOZE JOGADORES
   4.   NOVE JOGADORES
10. SÃO CONSIDERADOS OS FUNDAMENTOS DO FUTEBOL:
    
    1.   PASSE E DRIBLE
    2.   DRIBLE E REBOTE
    3.   CABECEIO E MANCHETE
    4.   CHUTE E SAQUE
11. NOME DO BRASILEIRO QUE TROXE O ESPORTE FUTEBOL PARA O BRASIL:
    1.   CHARLES WILLIAM MILLER
    2.   CHARLES WILLIAM SHIMDTH
    3.   CHARLES WILLIAM MORGAN
    4.   CHARLES WILLIAM SCHELENZ
12. SITUAÇÃO DO JOGO DE FUTEBOL REPRESENTADA NA IMAGEM:
    
    1.   ESCANTEIO
    2.   TIRO LIVRE
    3.   LATERAL
    4.   PÊNALTI
13. A COPA DO MUNDO É REALIZADA DE:
    1.   QUATRO EM QUATRO ANOS
    2.   DOIS EM DOIS ANOS
    3.   TRÊS EM TRÊS ANOS
    4.   CINCO EM CINCO ANOS
14. UMA EQUIPE DE HANDEBOL É COMPOSTA POR:
    1.   SEIS JOGADORES
    2.   SETE JOGADORES
    3.   OITO JOGADORES
    4.   CINCO JOGADORES
15. CRIADOR DO HANDEBOL FOI O ALEMÃO:
    1.   KARL SCHELENZ
    2.   PETER SCHELENZ
    3.   CHARLES SCHELENZ
    4.   JAMES SCHELENZ
16. É PERMITIDO AO JOGADOR DE HANDEBOL DAR:
    1.   TRÊS PASSOS COM A BOLA NAS MÃOS
    2.   QUATRO PASSOS COM A BOLA NAS MÃOS
    3.   DOIS PASSOS COM A BOLA NAS MÃOS
    4.   CINCO PASSOS COM A BOLA NAS MÃOS
17. SÃO CONSIDERADOS FUNDAMENTOS DO ESPORTE HANDEBOL:
    1.   ARREMESSO E PASSE
    2.   ARREMESSO E REBOTE
    3.   ARREMESSO E CORTADA
    4.   ARREMESSO E CABECEIO
18. O HANDEBOL ERA PRATICADO NO CAMPO ANTES DE SER PRATICADO NA QUADRA:
    1.   CERTO
    2.   ERRADO
19. O JOGADOR NA SITUAÇÃO ABAIXO ESTÁ FAZENDO A COBRANÇA DO:
    
    1.   TIRO LIVRE
    2.   PÊNALTI
    3.   ARREMESSO LATERAL
    4.   TIRO DE META
20. O HANDEBOL É UM ESPORTE PRATICADO NOS JOGOS OLÍMPICOS:
    1.   CERTO
    2.   ERRADO

PRODUÇÕES DOS ALUNOS

TAREFA

1 - Visualizar e apreciar os vídeos.

2 - Postar na parte inferior  da página um comentário sobre o blog.

Para postar basta clicar em comentários, digitar o texto e publicar como anônimo. 

Tema: Esporte – Ginástica Artística

Autor: Gabriel Ribeiro Teixeira

Série: 6ª série A

Tema: Esporte – Futebol

Autor: Gustavo Gomes de Mendonça

Série: 6ª série B

Tema: Esporte –Futebol

Autor: João Victor Moraes de Oliveira

Série: 6ª série A

Tema: Esporte – Handebol

Autora: Marylin de Mattos Mineiro
Autora: Anna Júlia Patekoski de Oliveira

Série: 6ª série B

Tema: Esporte – Ginástica Rítmica

Autora: Joice Rodrigues de Jesus
Autor: Lucas Gabriel Gregório dos Santos de Moraes

Série: 6ª série A

INTRODUÇÃO

O projeto “Utilizando as tecnologias na Educação Física” surgiu com a ideia de trabalhar as novas tecnologias nas aulas de Educação Física, onde os alunos sejam protagonistas de suas produções, por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto.

A criação do blog foi no intuito de desenvolver o projeto. Na primeira etapa deve haver a participação de um grupo de alunos das 6ª séries do Ensino Fundamental para a produção de vídeos enfocando os temas contemplados no Currículo do Estado de São Paulo. O motivo do projeto abranger um pequeno grupo de aluno na primeira etapa, foi com a intenção de prepará-los para servirem como auxiliadores e monitores para  os demais alunos. Para a produção dos vídeos os alunos devem fazer uso de diversos programas tais como, Power Point, Word, Audacity, Camtasia, Movie Maker e Paint. Na segunda etapa do projeto os alunos que não participarem da primeira, devem visualizar, apreciar e postar comentários referentes aos vídeos. A meta final fazer com que todos os alunos também produzam os seus próprios vídeos. Este material posteriormente servirá como apoio para o enriquecimento da prática pedagógica do professor. 
O projeto teve a colaboração da professora Silvana Boécio  Ramos Bonatto da Escola Estadual Professor Estephano Orlando Paulovski, que aplicou também as atividades com seus respectivos alunos.

O blog foi criado pela professora de Educação Física Elenice de Cássia Mancio da Escola Estadual Professor Milcio Bazoli localizado no Município de Pariquera-Açu. A atividade proporciona situações de aprendizagens que favoreçam a INTERAÇÃO, a COLABORAÇÃO e a AUTORIA.